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Gabinete de Logopedia en Valladolid

¿Qué es la Psicología Infanto-Juvenil?

1 marzo 2020 | en Fonema., Psicología

Una de las especialidades de la psicología es la que se encarga de los tratamientos en edades de tempranas, hasta los 18 años. En Fonema, contamos con una profesional de este campo, para atender las dificultades que se presentan en estas edades, y en las pueden ser tratadas por un psicólogo.

Uno de los pilares de Fonema necesario para la atención completa de nuestros pacientes, es la psicología. De la mano de nuestra psicóloga, Julia, damos un tratamiento integral a los trastornos que se presenten. Por ello, creemos necesario explicaros qué es la psicología.


La psicología infanto-juvenil es una rama de la psicología que se dedica al estudio del niño/a y adolescente. Desde esta perspectiva, es muy importante atender a las características y circunstancias de los diferentes contextos donde se produce el desarrollo del niño/a, fundamentalmente en el entorno familiar y escolar, así como la comunicación con otras personas, el proceso psíquico, la formación de su personalidad, desarrollo de las funciones cognitivas, y cualidades como la imaginación, percepción, las relaciones sociales con iguales y/o con adultos, pensamiento, lenguaje, sentimientos y formas primarias de la conducta.

Los tratamientos se basan en la filosofía de la intervención cognitiva-conductual, atención centrada en la persona/familia y empoderamiento de las familias, siendo fundamental conseguir generalizar los aprendizajes en todos los contextos del niño/a o adolescente. Dentro de la psicología, se realizan varias evaluaciones sobre capacidades cognitivas, perfil de aprendizaje, capacidades comunicativas y del lenguaje y de dificultades en lectura y escritura.

Se realizan sesiones dedicadas a la Reeducación Pedagógica, reforzando los procesos encargados del aprendizaje. Para una correcta estimulación cognitiva, es necesario trabajar las funciones cognitivas, en las que se encuentran la atención y concentración, memoria, velocidad de procesamiento, orientación viso-espacial, razonamiento y planificación de acciones. Se trabaja para que se adquieran hábitos y técnicas de estudio, además de mejorar la motivación y estimulación del paciente en las tareas académicas, fomentando así su autonomía y habilidades básicas de la vida diaria.

En muchas ocasiones, es necesario trabajar el lenguaje figurado, lenguaje literal, intencionalidades, ironías, dobles sentidos y bromas, ya que muchas personas con Trastornos de la Comunicación no están correctamente adquiridos. Por ello, se trabaja con juegos de reciprocidad emocional, aumentando los intereses y repertorio de juegos, desarrollando las habilidades comunicativas, conversacionales y lingüísticas, y desarrollando la Teoría de la Mente y de la Empatía. Algunas personas pueden requerir terapias de modificación de conductas disruptivas, controlando sus propios impulsos y aprendiendo pautas para la autorregulación, y la comprensión y establecimiento de normas en cada contexto.

Os dejamos un estupendo vídeo con más información sobre la psicología infantil

Desde el área de la Psicología Infanto-Juvenil en el gabinete Fonema, trabajamos con niños/as y adolescentes con características compatibles con TEA (Trastornos del Espectro Autista), SA (Síndrome de Asperger), Altas Capacidades, TEL (trastornos Específicos del Lenguaje), TDAH (Trastornos por déficit de Atención con/sin Hiperactividad), DI (Discapacidad Intelectual), TCS (Trastornos de la Comunicación social), niños/as o adolescentes con dificultades sociales, dificultades en el aprendizaje y dificultades en las funciones ejecutivas.

Os dejamos más información en nuestra página web sobre nuestra profesional en psicología infanto-juvenil https://www.logopediafonema.com/psicologia-infanto-juvenil/

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